奔跑吧！孩子

 

  螺青的彩虹跑道 孩子樂瘋了

        「奔跑在彩虹跑道上真幸福」彰化縣北斗鎮螺青國小擁有美麗的彩虹跑道與教室、老街彩繪圖書室、走廊上的牆柱也彩繪花草綠茵，校園美景更製作成月曆典藏，讓66年歷史的學校展現活力生氣，對學校施魔法的就是校長林旻賜。
        林旻賜是攝影高手，他以美學靈感構築繽紛校園。學校去年底開始校園改建，他就耐心與包商溝通，在不增加預算的前提下，勞煩師傅多費工，把單一校園色調加入新色彩。
       以彩虹跑道為例，林旻賜說，一般為了施工方便，都以紅色為主，螺青的彩虹跑道材料費相同，但請師傅分4次施工，創造出藍、黃、紅、綠豐富色彩，校景煥然一新，增添活潑氣氛，成為孩子喜愛的新天堂。
        他說，校景環境改變後為了凝聚師生、居民共識，他利用攝影專長，把校園四季變化美景拍攝下來，開放校景票選命名，「圓緣融榕」、「榕亭蘭香」、「寶斗狀元室」讓大家參與學校營造，最後印製成「閱讀螺青之美」月曆，保存師生與社區共同參與的美好歷程。
        「擁有獨特的彩色學校感覺很酷，每天上學心情超棒」學生許任秀說，他最喜歡圖書室充滿老街復古情懷氣氛，在圖書室可以靜心享受閱讀樂趣，走到戶外操場心隨境轉，在彩虹跑道奔跑嬉戲，有漫步在雲端的快樂幸福。
          家長謝欣彤說，這麼繽紛的校園，讓人眼睛一亮，心情自然跟著輕鬆，很羨慕孩子能健康快樂地成長學習，她聽校長說，彩虹除了繽紛奪目以外，也是傳達學校多元教育內涵，教學團隊的用心讓她感同深受。
         林旻賜說，學校下課後成為居民休閒運動場所，圖書室開放給居民當社區閱讀中心，學校發展與社區居民息息相關，歡迎有空到學校走走，「螺青是大家的繽紛樂園」。
        ~ 感謝聯合報陳記者對螺青的報導~

安平樹屋－走馬瀨之旅

         備受家長委員們期待的委員聯誼活動終於在12/11（日）成行，這次的聯誼活動特別感謝吳會長對參加眷屬的歡喜贊助，陳輔導會長的居中聯繫，三位副會長的熱情加菜，以及幾位常委的相挺。
         週日，一大早，北斗天空灰濛濛，沒想到原本看起來不是很好的天氣，在人和與地利催化下，老天爺居然也被我們的熱情打動，很賞臉的全力配合演出：一路上氣候宜人，很適合全家外出旅遊踏青。
         我們一行人7:30準時於學校出發，在歌聲的「融合」下，笑聲不斷，互相揶揄，充份達到「聯誼」效果。旅途間，委員們還準備了許多零嘴給同行的大人小孩，因此沿途下來，不僅有吃有喝還有得玩，難怪要下車時大家還依依不捨，直說著明年四月校家聯誼原班人馬再來一次。
         一個活動的圓滿落幕需要許多人的付出與投入，感謝這次參與聯誼活動的所有成員。

給螺青國小按一個「讚」

         成果想要被看見，努力付出是關鍵！螺青好棒，我們的團隊真的值得讚賞與肯定。今年，繼六月得到特色學校的殊榮之後，新學年度我們延續「火燙」的感覺，持續推動各項教育的核心活動。很高興，我們又得到上級機關訪視評鑑成績優異的結果：融合教育推動－特優；閱讀教育推動－優等；課後照顧推動－特優；特教學習活動優等。還有英語讀者劇場南區乙組第一名。很開心在教務處與輔導室的策劃下，行政團隊與教師團隊全力配合，讓我們的努力得到肯定。相信這些優異的表現，又將再次為螺青注入一劑強心劑。

校園一隅

         雕塑大師羅丹：「美是到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」

         這兩個螺青校園場景，分別是在11/23（三）上午10時與11/24（四）上午7時15分左右拍攝，當時，我使用隨身攜帶的手機的照相功能來取景。發現在有朵朵白雲的日子，螺青校園自能使人有美的感受。照片中的場景分別為新設的遊戲設施和後棟教室彩虹跑道。

         在最平常的時間，我發現屬於我內心的美景，以隨身相機記錄下當時瞬間的心情悸動。

https://picasaweb.google.com/109431906589702609818/1001123?authuser=0&feat=directlink

閱讀螺青之美

       「閱讀螺青之美」的付梓出版是集結眾人的智慧，值得細細品味。要感謝共同參與此次活動的同仁、家長、學生與好朋友。謝謝顏記者、陳記者、蔡記者的採訪報導，更彰顯出「閱讀螺青之美」之效益。

http://www.libertytimes.com.tw/2011/new/nov/17/today-center5.htm

       

愛心遠遠傳

         盧美月老師是一位認真負責，深受同仁敬重、家長愛戴、學生喜歡的好老師，她師專畢業之後即到螺青國小服務，直到今年八月退休。在退休前夕她送給學校師生一個大禮：捐贈20萬元給學校來改善教學環境設備。
        記得今年六月，即將退休的美月老師向我提及她的想法，她想捐贈一筆錢給學校來改善設備。頓時之間，我不知該如何回應，深思一會兒，才向美月老師說：「於私，校長實在很不好意思收下這筆捐款，因為這不是一筆小數額；於公，學校目前確實有需要這筆經費，我們可以利用這筆經費來改善教室採光，讓教室的電腦單槍使用效果更好。」美月老師為螺青學子著想的無私精神，讓人內心感動滿滿。
         謝謝美月老師對學校的那份情，那份貼心與關懷，希望師生在上課得到最佳學習效果的時候，能想到美月老師的愛心。在這裡，校長代表所有的師生再一次來感謝：美月老師，謝謝您！

圓一齣感己動人的夢

        100學年度為自己許下一個年度工作計畫目標，希望能為學生增設一個新的遊樂設施，讓孩子於課餘時間有一處更好的安全休閒娛樂處所。這個想法看似簡單，但要完成似乎不甚容易，有不小的難度，因為需要自籌一筆為數不少的錢。
        暑假間對今年度家長委員會基金預計總收入做一精算，扣除每年例行活動必要的開支，可動支的部分約有多少。我向吳會長與陳輔導會長說明我的想法--想要為學校增設二組遊戲設施，再圓自己與學生一個美麗的夢。擬請家長委員會提撥基金資助15萬元，不足的部分由學校來籌募，為的是將舊有的遊樂器材做一汰舊換新。二位會長很支持這樣想法。因有15萬元委員基金做後盾，加上一些社團與好朋友的友情贊助，東拼西湊的，也湊了一筆可觀的經費，但離總工程款約差2萬元。
        11月2日上午，我鼓起勇氣撥了一通電話給是螺青傑出校友的卓醫師，接電話的是卓太太。我告訴卓太太：「想請卓醫師幫忙，為學校再圓一個夢。」電話中我向卓太太報告我想為學校孩子建置一座遊樂設施，總工程款總價是多少，家長委員會提撥基金15萬元，學校自籌了多少錢，現在離目標額尚差二萬元，希望卓醫師能幫忙。
        15分鐘後卓太太來電，向我說：「卓醫師認為這是一件很有意義的事，所需的經費在他的能力範圍之內，請校長放手去做，二萬元下午會送達學校。」電話畢，我的內心是激動、驕傲與感動的，感謝卓醫師的慷慨解囊，為校長解了燃眉之急。我想卓醫師與家長委員會和社團好朋友的愛心，螺青的學子會永遠感念。
        很高興，在大家的幫助之下，圓了一齣感己動人的夢，不久，螺青國小也將擁有一座新穎的遊樂設施。

愛與關懷 拉近距離

        外籍配偶成人教育識字班在本校已推動多年，在惠芬主任的計畫辦理與美祥老師的授課下，幾年下來照顧了許多新住民的朋友。

        螺青國小外籍配偶成人教育識字班，幫助來自異鄉的外籍配偶，提供他們學習台灣文化、語言和風俗習慣的機會和管道，希望協助他們及早適應台灣的生活。這些新住民朋友很不簡單，除了離鄉背景外，還要適應新的生活、接受新文化，白天努力工作，晚上到學校來上課，學習的精神很令人敬佩。
        幾次機會與北斗扶輪社社友互動，聊及螺青國小有開辦外籍配偶成人教育識字班，需要更多人來關心與協助。我向他們談到這些新住民朋友的上課情形與學習精神，並告訴扶輪社友如果能來到學校辦理社區服務提供資源，讓這些新住民朋友感受到愛與溫暖，將是很有意義的一件事。北斗扶輪社慨然允諾。始業式時，有十幾位社友到場關心致意，在10/19（三）的結業式時，更是有多達20幾位社友到場頒獎關心，多位社友還偕同夫人一起來參加，很感謝他們的熱情，為這個班帶來更多的助力。
        我想這期的成教班有北斗扶輪社神秘嘉賓們的造訪，一定會帶給本班學員更多的鼓勵。



與書為友 天長地久

       很特別、溫馨的一個早上。很感恩、很高興員林扶輪社來到螺青國小辦理社區服務－捐

贈本校社區閱讀中心圖書經費。

       員林扶輪社是一個公益團體，社友都是在各行各業有很傑出表現的菁英，長期以來對學校教育都很關心，許多扶輪社友認為教育需要投資，因投資教育就是投資未來。這次到螺青國小辦理社區服務，捐贈經費給學校社區閱讀中心，添購圖書，就是希望學校能夠營造出更優質的閱讀學習環境，讓孩子優游於書海之中，因為「與書為友、天長地久」。很感謝員林扶輪社選擇螺青國小辦理這項很有意義的社區服務。
       暑假期間，螺青國小圖書室整修，要轉型成為社區閱讀中心。我邀請員林扶輪社友到學校參觀，告訴他們社區閱讀中心完成後需要更多的藏書，如果每年可提供一些圖書經費來購買圖書嘉惠學子是最好的社區服務。不僅在校學生受惠，連社區好朋友也受惠，而且可以長長久久的影響著，照顧到很多人，是功德無量。員林社young社長很認同這個想法與做法，所以促成了送書香到螺青的活動。
        今天這個圖書經費捐贈是一個開端、是一個希望種子，希望未來有更多社團、好朋友能夠共襄盛舉，一起來關心學校的閱讀教育。日後，員林扶輪社會持續提供小額經費來充實螺青社區閱讀中心採購新書，我們期待它能永續發展、細水長流。再次感謝員林扶輪社社長及各位社友的愛心。
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會長交接暨委員授證側記

      「會長交接典禮」是學校大事，各校無不藉此盡力呈現自己的特色。我曾參加過無數次各地方友校家長會長交接典禮，每校各有不同的作法。而螺青團隊一向有著有很好的動員能力，所以，如果能在會長交接典禮中，呈現溫馨、質感的氛圍，將最能突顯螺青的特性與優勢。
        螺青同仁都知道，任何與家長或社區民眾互動的相關活動，都是學校最佳的行銷機會，可以讓外賓看到學校的亮點，成為讓學校不斷進步的助力。所以，大伙兒總是一起努力把握每一次與人相遇的機會。因此，典禮前，與主任們討論整個典禮流程，一起構想當日想呈現的樣貌後，大家即各司其職。希望在我們通力分工合作下，能在晚會中儘可能讓與會的賓客感受到我們的優勢亮點。
        此外，我們也請了許多好伙伴協助幫忙。整個典禮的會場佈置，在林主任的巧思佈置下，展現出螺青風格。而且，因為有建宏會長，以及萬來國小、北斗國小4位會長的友情相挺，總計5對的羅馬柱花束，更讓會場增添不少豪華氣派。
        為了迎接各地前來共襄盛舉的來賓，事前必須不斷做情境模擬。當晚，這些事前準備發揮了極大效用，來賓在謝主任與陳主任的引領下，現場井然有序，座無虛席，圓圓滿滿。而典禮進程規劃與證書、紀念品的頒證，在鄭主任掌控下，也是緊湊、有效率。全程活動中，亦看到兆榮、阿郎手不停的按快門，不漏掉任何一個畫面，令人激賞。會後，在陳主任協助下，會場環境整理收拾妥當。更值得一提的是，我們教師同仁，幾乎是全員參與，前來共襄盛舉，見證這家長會「薪火相傳」的重要時刻。
        感謝大家對學校的認同，對活動的全力支持，以及對所分配工作的幫忙。當晚我們所展現出團隊合作的軟實力已深深烙在許多人的印象與心裡。而這卻是我們螺青最佳的寶貴資產。更多相片請看：
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品牌頒獎

從6月份得知學校品牌認證獲獎後，高興到現在。9月28日代表學校到縣府參加記者會並接受頒獎，這份榮耀是屬於團隊的，未來我們還要持續推動，打造出屬於我們自己的品牌，強化我們學校經營的優勢價值，冀望能發展出螺青的特色，來得到家長的認同、肯定與尊敬。讓學區的家長真正瞭解到螺青國小才是他們最好的唯一選擇。
        本校家庭教育推動的核心是環繞在「親親寶貝─讓愛家倍」這個主軸，關照每一個孩子，關心每一個家庭。透過孩子鼓勵家長參與學校的學習活動，讓親子共同成長。比方說，我們規劃系列親子教育講座、開辦成人教育識字班、整合各界資源辦理社區家庭親子共讀活動等，希望讓親師生共同學習成長。而閱讀教育的推動則是希望激發孩子的閱讀興趣，培養孩子帶著走的能力，以「深耕閱讀－悅讀人生」為主軸，推動閱讀學習護照，結合讀經、讀報教育，並透過活化圖書室轉型為社區閱讀中心來深化校本課程，以增進推廣閱讀教育的深度與廣度。
        軟實力的耕耘，成果不易見到，但確是學生學習最重要的核心價值，攸關孩子未來的競爭力，每個教育人員都應有此體認才是。目標明確，方向正確，就要大步向前邁進，如此，才能逐步實現我們的教育理想。

圖書創意 親子參與 幸福洋溢

http://video.udn.com/video/Item/ItemPage.do?sno=3-2B4-233-2B33323-2F3b3c4-233-2F3b3-2B3b4-233-2B
        閱讀運動可以說是當今的顯學，大家都極為重視，因閱讀是學習的基礎，多閱讀可以激發人的想像力與創造力，讓人的思考更多元、更加活絡。
        為了能夠落實推動閱讀教育，培養孩子的閱讀習慣，讓閱讀從家裡做起。學校輔導室向家庭教育中心申請經費辦理了「社區家庭親子共讀活動」。這個活動在林主任的策劃下，由教務、訓導、總務三處共同協辦，利用週日上午時間，我們邀請了社區家長、師生與二位對閱讀繪本很有專精的老師到校指導家長們，如何在家裡進行親子間的繪本共讀，透過繪本引領孩子進入神奇的書香世界，悠遊於書海之中。今天課程安排還特別規劃了繪本小書製作，讓親子共同完成一本小書。整個活動可以說是手腦並用，兼具知性、感性與理性。是很有內容的一個親職活動課程。
        配合螺青社區閱讀中心的成立，我們有計劃性的辦理社區親子共讀活動，希望孩子的閱讀習慣能從家庭做起，讓閱讀奠基於家庭、養成於學校、實現於社會。感謝當日共同參與的同仁伙伴，大家不計辛勞的傾全力幫忙，犧牲假期陪我們的家長一起成長，將教育服務的層面發揮到極致，著實令人激賞。
      當然也要特別感謝彰視新聞蔡記者與聯合報的陳記者蒞校採訪報導

必也正名乎－校景命名

http://video.udn.com/video/Item/ItemPage.do?sno=344-233-2B4-233-2B33343-2B32324-233-2F3b3-2F34       

        名字的重要性，不言可喻。無論是人、事或物，當有了屬於自己的名字之後，就能賦予了他生命與意義。子曰：「必也正名乎」，所以「名正才能言順，行事才能有成效」。因此，在處理許多事情過程中，常要先正名，這樣說出來的話或提出的建議才有代表性與正當性，別人才會認同。

        以前，孩子年幼時，曾陪著看了幾部卡通電影。其中，還記得宮崎駿電影「神隱少女」裡的「湯婆婆」，總愛奪走手下的名字，因為失去本名，就會喪失曾擁有的記憶，而忘了自己原來的身世，忘了摯愛的親人朋友。而電影「星際寶貝」中的史迪奇，原本只是「實驗品626」，但，也因成為莉蘿的寵物，並有了名字後，才得以改變要被銷毀的命運，而能在地球展開新的生活。

        螺青國小校景命名活動是要讓美麗的校園景點有自己的名，除了有來自以上的一些想法之外，還有更重要的一點，是希望凝聚大家對學校的向心力。將學校、教師、社區、家長、學生，因對學校的認同而緊密結合在一起，當大家對校園各個角落充滿回憶與感情，自然會更加珍惜、更願意付出。螺青之美與大家分享是形式上的意義，背後實質的意義是希望讓學校的景點有屬於自己的名，大家能將它牢牢記住，為校園留下感動紀錄，為螺青留下歷史。

        謝謝彰視新聞蔡記者與聯合報陳記者的採訪報導

幸福家庭 代代傳情

       
        政府明訂每年八月的第四個星期日為祖父母節，為了響應祖父母節及感念阿公阿嬤的恩情，學校輔導室規劃了祖父母節的系列活動。
        28日（週日）學校為祖父母及家長準備了二場代間教育親職講座，活動內容都是針對阿公阿嬤設計，可以說是量身打造，一場是銀髮族的保健之道－用藥安全，請到藥師公會理事長來主講。另一場則是請到華視節目主持人胡國強老師來談如何養好身心、顧好孫，三代同堂樂融融這個主題。30日（週二）我們接續辦理阿公阿嬤說故事介紹童玩，攜手做環保等動態活動。
        活動辦理雖密集且利用到假日，但大家都覺得很有意義，許多同仁都犧牲假期到校服務，感謝大家的付出。而我們的付出，蔡記者又看到了，所以也到校為我們打氣、報導。
謝了，蔡記者。

多元學習 理財講座

   

         為了拓展學生的學習領域及感念祖父母的恩情，開學之初，主任們即規劃了學生理財講座與祖父母節系列活動。
        理財規劃體驗營是『學校訓導處』與『謝言信 謝林玉鶯 文教基金會』，和『理善關懷協會』共同來舉辦。透過遊戲的方式，要讓小朋友瞭解理財的重要性，希望讓孩子從遊戲中體會並做好金錢的使用管理。人不理財，才不理人，從小即建立正確的理財觀念，對孩子日後長大，金錢的使用觀應會有很大的助益。當天活動也蒙蔡記者來訪，為我們記錄下活動的剪影並做報導。

螺青校圖-老街情境圖書室

謝謝聯合報陳記者採訪報導

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?_ID=11&f_SUB_ID=4776&f_ART_ID=337056

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螺青校圖-展現北斗老街印象

謝謝彰視新聞蔡記者採訪報導

螺青圖書室－深耕閱讀、悅讀人生

「閱讀讓人內心充滿能量，能夠深入閱讀是無敵的。」閱讀可以說是教育的靈魂，一切學習的基礎，它的重要性不言可喻。彰化縣政府積極推動全民閱讀，希望能推廣全縣閱讀風氣，營造書香彰化。同時，縣府教育處鼓勵各校申請設立「社區閱讀中心」，讓學童能有一個就近、方便的閱讀場所，也提供社區民眾一個閱讀的空間。

        為了讓我們的螺青學子有更好的閱讀環境，本校亦向縣府教育處申請成立社區閱讀中心，藉此機會將原本老舊的圖書室做一番整理與重新規劃，讓圖書室更加美輪美奐、充滿書香氣息，讓人更喜歡親近圖書室。

        本校圖書室規劃設計的理念是利用原有的素材加以延伸，並注入北斗意象新元素的想法加以完成。我們將舊有的書櫃再利用，做一空間整合，輔以系統櫃概念做法，讓空間有效充分利用，並將圖書室正前、後方牆壁進行意象彩繪，呈現新的視野。而意象的彩繪則是取北斗在地文化特色與綠意盎然的庭園想法，希望讓學童對北斗鎮的人文有更深的印象，進入圖書也有一種置身世外桃源的感覺，以增加閱讀樂趣，喜歡閱讀、親近閱讀。

        期待透過「螺青圖書室」，培養學童「立足家鄉、優游閱讀、放眼世界」的視野，使其具備「在地觀點、全球視野」的情懷。
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蛻變螺青、溢滿書香，美好環境、與你分享

        教育是點點滴滴的工程，是細針密縫的工作，就像是刺繡一樣，多一針不見其多，少一針不見其少，日積月累，終能有所成。二年的時間可以做很多事，可以做許多意想不到的事，看似不可能做到的事，和做許多很有挑戰性的事。真的，這些事在我們堅強務實團隊的手上給完成了。

        這二年來，夢想的核心價值是創新求變，而夢想能逐一實現，努力是最重要的關鍵。從一開始的前庭空間活化與校舍意像粉刷，到校舍耐震補強工程完成與今年3月操場的竣工落成，件件都看到我們努力的痕跡與成績。

         教育要持續向前走，所以我們再利用暑假期間接續完成了圖書室的設計裝潢和活動中心舞台的整修工程。做這些事，只有一個很簡單的中心想法，那就是要給我們的孩子與進到校園的人士一個最好的生活與學習空間。
        現今螺青，班班有現代化資訊科技的e化教室，有屬於在地特色充滿北斗意象的圖書室社區閱讀中心，有充滿質感寬敞師生共同集會的表演舞台，有綠意盎然讓人心曠神怡的綠草地和彩虹跑道，有可以散步詠涼天的庭園步道，有可以供人休憩聊天的木製平台。
       現在，再度呈現校園現況的相片來訴說我們一切的努力，歡迎大家來螺青走走。（照片將陸續更新）

建立特色，擁抱榮耀

         品質是價值和尊嚴的起點，而特色卻是品質的重要關鍵。想要獲得別人關注肯定的眼神，就必須努力經營，創造出屬於自己的特色。在多元競爭的社會與少子化的時代，學校想要永續，就必須得到家長的認同，並贏得他們的尊敬，所以我們必須發展特色，打造出學校優勢價值。換言之，一所學校沒有特色，就像是學校沒有臉孔，永遠沒有人會記得你的存在。
         參加100年度品牌學校認證是四月份的事了，一開始接獲公文，適逢校慶準備期間，雖心繫這件事，卻也不敢提起。心想，等校慶活動告一段落再說吧！辦完校慶，即和主任們研商討論此事（還好主任們沒有抓狂，願意一試，感謝），在瞭解品牌學校認證的精神與內涵的同時，也決定了處室未來的準備向度。
        當時所抱持的想法是：這是個「大工程」，但也是一個難得的機會，如果能夠脫穎而出，不失為一個推銷學校的絕佳機會。加上主任們的能力超強、工作態度盡責、對學校充滿使命感，以及平時即認真付出，請他們幫忙，我想是可以的。所幸主任們都願意一試，不計較付出的時間，才能在短時間內將計畫完成。現今再回想起，實在是令人感動。
        今天接獲兄弟校長的賀電，得知學校榮獲彰化縣100年度品牌學校認證--「閱讀教育」及「家庭教育」2項特色認證之殊榮，內心滿是欣慰，開心大家共同努力的成果，得到實質的認可，高興主任們平時紮紮實實所推動的各項教育措施活動通過認證。我想，這個榮耀，會為大家的努力打一劑強心針。
        對於政毓、惠芬、惠觀、秋雪四位主任那段時間對計畫的撰寫與資料的彙整送審，不眠不休、絞盡腦汁，額外付出的時間與心力，則是感謝萬分。感謝四位主任們為學校的付出，除了讓螺青有了自己的特色，更提升了我們的格局與高度。沒有他們辛勤的付出整理，就無法獲得分享這份榮譽，感謝他們，感謝大家，與您們共事，是一種幸福。

難以捉摸的雲

        仔細觀察，六月是一年四季雲彩最富變化的季節，因熱對流的關係，六月午後常會有雷陣雨，使得翌日天空的雲格外有變化。抬頭仰望天空，有時天空的雲像棉絮一般，有時像捲起千堆雪、有時則如片片魚麟，美極了。

        這一陣子，習慣性觀察天空雲彩的變化，所以經常走著走著就望望天空雲的形狀，只要是時間點對，就會拿起隨身相機拍它幾張。六月雖然酷熱，卻也是常讓我有所期待。
        二年前曾許下宏願，一定要完成心中的那幅理想校園圖像，現已完成。經過二個多月的草皮養護和讓修剪的樹木休養生息，現在的校園著實漂亮，滿有可看性的。不同時間，不同角度，搭配不同的雲朵變化，呈現出不一樣的美感，讓人忍不住想要多瞧它幾眼。能在這樣的環境下工作、學習，我覺得是種幸福。
  https://picasaweb.google.com/109431906589702609818/1000614?feat=directlink

俯拾之間皆學問

        俯拾之間皆學問（智慧），學習是無所不在的，只要是有助於學生學習，都可以值得一試。心中一直存在一個想法：其實大自然就是最好的教室，所以學生的學習不能只侷限於教室內，偶爾走出戶外，更能夠得到更多元化的知識。所以每學期學校都會安排教師一次的戶外自然探索之旅，主要用意是協助老師們延伸領域觸角，充實教學內涵。
        嘗試新的事物，體驗別人不同的做法，吸取他人的經驗，轉化成自己的內在潛能，讓自己成為轉化型的知識份子，應當是現在教師的重要角色吧！多做、多看、多體會、多思考，我們將會發現劍門生態之旅（竹筒炮施放的原理、樹屋的成型、蜻蜓生態紀錄、柑橘果樹嫁接技術）重點不在短時間內吸收多少知識，而是希冀能喚醒每位老師深藏在內心深處的創意想法與希望種子，進而運用於自己未來的教學現場，才是這次戶外之旅的最主要用意。
    

不同的角度，呈現不同的美感

        接觸攝影二十餘年，它豐富了我的人生，延伸了我的觸角，拓展了我的人際脈絡，更培養了我的覺察力。從此，我習慣從不同角度切入，來看待事情的完整面貌。
        因緣際會下，與來訪的顏記者閒聊校務的一些概況、做法和心得，同時分享著自己的攝影創作之路。我這才發現，原來，我在經營校務之時，已將攝影帶給我的啟示與觀點融入於校務之中，如「從不同角度看世界，找一個最佳位置」、「學習等待」、「減法的構思」等想法，皆大大有助於校務經營。
       感謝顏記者的報導

心隨境轉

        為校務 忙，但仍要忙裡偷閒，轉換心境。步出校長室透透氣，走向操場，看到遠方的雲彩，拿出隨身的小DC，趕緊拍下校園一景，就怕雲朵稍縱即逝。抓住關鍵時刻，按下快門，拍下屬於我尋常生活中的幸福與感動。美景當前，暫時放下心中事，整理一下心情，笑一笑，朝著目標繼續往前走。

讀書有量有質有方向，生活有趣有愛有品味

        今年在六年級的畢業紀念冊上，題了兩句話：「讀書有量有質有方向，生活有趣有愛有品味。」主要用意是希望同學們持續養成閱讀的好習慣，同時找到讀書的技巧與方向，並在忙碌的生活中去發現學習樂趣，讓愛無所不在，以營造有趣有愛有品味的生活。
        閱讀是教育的靈魂，是各種學習的基礎，是獲取知識的重要媒介，它的重要性，不言可喻。期勉同學能夠養成大量閱讀好書的習慣（博覽），日後面對課內知識能夠仔細閱讀（精讀），並找到讀書的方向目標。
        人的生活其實可以很多彩，端看以何種心境態度來面對，就如同德國哲學家尼采所說：「人生猶如一本畫冊，內容端看個人如何描繪。」保持樂觀積極、正向思考的人生觀看待事情，讀書之餘，不忘多元發展探索，並培養自己的興趣。在與人相處，能保持良好的人際互動，拓展自己的學習領域，涵養出有品味有理想的生活態度。
         希望所有的同學，在未來成長之路皆能找到適合自己的方向，所到之處皆是受歡迎的有品之士。祝福大家。

精采100 迎接美好未來

        民國100年3月27日，辦理65週年校慶，我們螺青團隊給了學校一個特別的生日禮物，是別具意義。
       感動的一天、驕傲的一天，一流的團隊，展現出一流的執行力與應變能力。早上天空飄著微微細雨，著實讓人擔心一下，但我始終相信，在我們萬全的準備下，老天爺一定會做出最好的安排。
      開幕典禮，順著雨勢我們將活動流程稍作調整，讓學生以不淋到雨的前提下做了變更。剪綵典禮如時舉行，調整運動員進場序，先進行致詞，再趁著雨勢停止，讓學生化妝進場，卻也收到很好的效果。看到家長踴躍參加，師生精神抖擻的神情，想將最好的畫面呈現出來，可以肯定今天活動是成功的，也是圓滿的。而整個典禮在因時因地制宜下，當下做了最好的權變，讓開幕典禮令人印象深刻，也讓人刮目相看。
      剪綵典禮，看到教師團隊緊急自發性撐著傘為剪綵官擋雨，這一幕，感動了眾人。我心想，怎麼會有這麼好的創意點子，我們螺青可愛的地方，就是關鍵時刻需要人的時候，就會有許多人願意跳出來幫忙，感恩大家的心，謝謝大家的情。這一個景象會深植在每一個來賓、家長的心，我們的努力終究會被看見。透過美的呈現，展現美麗的力量，創造美麗的回憶。

最有色彩的螺青國小

彰視新聞報導
http://news.sdtv.com.tw/News_detail.html?sn=14315&p2=1&today=2011-03-26#news_top

教育應該不一樣

       「教育是為孩子照亮未來的探照燈，不是重複過去的後照鏡；教育不是倒滿一壺水，而是點亮一根蠟燭。」亞都麗緻飯店總裁－嚴長壽以罕見的犀利口吻，對台灣現今的教育提出嚴厲批判。所提出的見解值得讓人省思。
        嚴先生認為：決定未來的力量在教育。但是有時「愛子心切」的家長為了滿足自己的虛榮心，而將自己的想法強加在孩子的身上，成績論斷一切、才藝功利化、學習目的化、不斷要孩子追逐「齊一」與「從眾」的人生…。
       教育應該不一樣，培養孩子走一條追尋自我的天賦之路，清楚自己的天賦何在，學會觀察、學會精準判斷，遇到問題能提出自己的看法，挑戰自己的極限，為生命創下更大的格局。
      一個大家都知道卻又不太敢提的進步觀念，教育應該不一樣，值得一看的一本好書。

彩虹之所以美麗，是因為多色共存

         俗話說，心中有目標，千斤重擔我敢挑。內心有一個宏願與想法：「彩虹之所以美麗，是因為多色共存」。這種美麗，同時也代表著「多元與包容」，因此我告訴自己，要盡最大的力，在最短的時間內，來實現讓校園五彩繽紛的夢想。
         100年3月27日我們要辦理65週年校慶運動會暨操場整建PU跑道落成典禮，當天活動除了往例的運動競賽外，我們特別籌劃了操場整建落成剪綵典禮，同時也規劃了小額圖書認捐與募書和親子同樂競賽活動，還有班級化妝進場等，誠摯邀請大家與我們一起分享實現夢想的喜悅。
        教育夢想能否實現，在於「為」與「不為」，還記得台東菜販陳樹菊女士的善行，引起一股社會正向力量，當時看到一篇社論提到，「她的偉大不在其卓越不凡，而是在於其簡單平凡的慷慨行為。」想想，教育更應是如此，我們的不凡，應當是取決於簡單平凡的【肯為】、【有所為】。

線上個展2~生態、寫實、風景

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甌江水 鄉戲情

       

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        生命因工作而精采，生活因攝影而豐富。努力工作是為了下一次的拍照，而拍照則是要紓解工作壓力，暫時忘卻工作的煩悶，讓自己調整心情後重新再出發。

        2011年一開始，為自己再安排了福建霞蒲與浙江麗水之行，此趟攝影之旅是要拍攝浙江雲和縣甌江帆影與縉雲縣的仙都之晨和鄉戲，以及前二次造訪霞蒲未拍攝到紫菜網架場景和北岐村虎皮紋四角網勞作場景。
        為了這次的旅拍，事前同樣做足了功課，蒐集了許多資料，規劃5天半的旅程，循往例透過歐冠旅行社連絡福建鄭德雄老師，再透過鄭老師的介紹覓得了麗水市攝影協會主席楊建亮老師（老亮）。這次攝影旅程，可說是知性感性兼具，技術藝術相容，除了感受寒冷的氣候和對浙江麗水的人文有進一步的瞭解體會之外，還拍到了許多原先預期不到的好畫面，尤其是透過老亮老師的帶路與安排，讓我們很快就拍到了好作品。

        值得一提的是老農水面倒影與縉雲縣的鄉戲（粉墨豋場）。水面倒影的晃動帶來了樹枝和老農老牛特殊的視覺效果。鄉戲中的每位戲曲工作者們都練就一身好技藝與好嗓門，小姑娘們善良、親切，對於我們這幾位不速之客，絲毫未受到影響，並且很大方的讓我們隨性拍攝，無論是遠拍、近攝，都不矯揉做作，按照自己平常的步調作息在進行。拍照過程中，看到鄉民陸陸續續進場，可以感受到這是他們生活中重要的休閒娛樂時間，人民大會堂坐滿了人，鄉民聚精會神看著台上表演，而舞台上的表演者也賣力演出，更可以看得出來他們的生活很簡單，有機會看戲是他們的生活重心。

        浙江零度的氣溫也讓我體會到從未有過的零下經驗，還好事先禦寒裝備準備得宜，才能安然過關。麗水之行留下深刻的印象與滿滿豐收的回憶（帆船、灑網、鄉戲人文、古民居、中國水墨之像畫面）。

回首過去 正視現況 展望未來

       『教育因創新而卓越，校園因用心而美麗。』喜歡用相機來說明一切，用相片檢視過去一年多來螺青的改變。這種轉變就像是在刺繡一樣，多一針不見其多，少一針不見其少，日積月累，必能有所成，就在不知不覺中完成了看似平凡的工作。

         當環境塑造之後，鮮少有人會去思考過去所處的環境與景象，因為在習慣了現狀之後，自然就忘記忽略了過去的種種。但『歷史不能被遺忘，經驗必須被記取。』透過以前相片的呈現，是希望能讓我們正視現況，因為這段時間的努力雖已有些成效，但想要有好的生活品質，就需隨時思索努力與付出──有努力付出的人更能享受成功的甘甜，教育是如此，工作是如此，生活更是如此。改變是要『求得更好』，努力是要『贏得別人的尊重』，而付出則是『對這份工作的認同』。

改善前校景 http://picasaweb.google.com/109431906589702609818/tzmzmD?feat=directlink

改善後校景http://picasaweb.google.com/109431906589702609818/IrWwlG?feat=directlink