蛻變螺青、溢滿書香，美好環境、與你分享

        教育是點點滴滴的工程，是細針密縫的工作，就像是刺繡一樣，多一針不見其多，少一針不見其少，日積月累，終能有所成。二年的時間可以做很多事，可以做許多意想不到的事，看似不可能做到的事，和做許多很有挑戰性的事。真的，這些事在我們堅強務實團隊的手上給完成了。

        這二年來，夢想的核心價值是創新求變，而夢想能逐一實現，努力是最重要的關鍵。從一開始的前庭空間活化與校舍意像粉刷，到校舍耐震補強工程完成與今年3月操場的竣工落成，件件都看到我們努力的痕跡與成績。

         教育要持續向前走，所以我們再利用暑假期間接續完成了圖書室的設計裝潢和活動中心舞台的整修工程。做這些事，只有一個很簡單的中心想法，那就是要給我們的孩子與進到校園的人士一個最好的生活與學習空間。
        現今螺青，班班有現代化資訊科技的e化教室，有屬於在地特色充滿北斗意象的圖書室社區閱讀中心，有充滿質感寬敞師生共同集會的表演舞台，有綠意盎然讓人心曠神怡的綠草地和彩虹跑道，有可以散步詠涼天的庭園步道，有可以供人休憩聊天的木製平台。
       現在，再度呈現校園現況的相片來訴說我們一切的努力，歡迎大家來螺青走走。（照片將陸續更新）

建立特色，擁抱榮耀

         品質是價值和尊嚴的起點，而特色卻是品質的重要關鍵。想要獲得別人關注肯定的眼神，就必須努力經營，創造出屬於自己的特色。在多元競爭的社會與少子化的時代，學校想要永續，就必須得到家長的認同，並贏得他們的尊敬，所以我們必須發展特色，打造出學校優勢價值。換言之，一所學校沒有特色，就像是學校沒有臉孔，永遠沒有人會記得你的存在。
         參加100年度品牌學校認證是四月份的事了，一開始接獲公文，適逢校慶準備期間，雖心繫這件事，卻也不敢提起。心想，等校慶活動告一段落再說吧！辦完校慶，即和主任們研商討論此事（還好主任們沒有抓狂，願意一試，感謝），在瞭解品牌學校認證的精神與內涵的同時，也決定了處室未來的準備向度。
        當時所抱持的想法是：這是個「大工程」，但也是一個難得的機會，如果能夠脫穎而出，不失為一個推銷學校的絕佳機會。加上主任們的能力超強、工作態度盡責、對學校充滿使命感，以及平時即認真付出，請他們幫忙，我想是可以的。所幸主任們都願意一試，不計較付出的時間，才能在短時間內將計畫完成。現今再回想起，實在是令人感動。
        今天接獲兄弟校長的賀電，得知學校榮獲彰化縣100年度品牌學校認證--「閱讀教育」及「家庭教育」2項特色認證之殊榮，內心滿是欣慰，開心大家共同努力的成果，得到實質的認可，高興主任們平時紮紮實實所推動的各項教育措施活動通過認證。我想，這個榮耀，會為大家的努力打一劑強心針。
        對於政毓、惠芬、惠觀、秋雪四位主任那段時間對計畫的撰寫與資料的彙整送審，不眠不休、絞盡腦汁，額外付出的時間與心力，則是感謝萬分。感謝四位主任們為學校的付出，除了讓螺青有了自己的特色，更提升了我們的格局與高度。沒有他們辛勤的付出整理，就無法獲得分享這份榮譽，感謝他們，感謝大家，與您們共事，是一種幸福。

難以捉摸的雲

        仔細觀察，六月是一年四季雲彩最富變化的季節，因熱對流的關係，六月午後常會有雷陣雨，使得翌日天空的雲格外有變化。抬頭仰望天空，有時天空的雲像棉絮一般，有時像捲起千堆雪、有時則如片片魚麟，美極了。

        這一陣子，習慣性觀察天空雲彩的變化，所以經常走著走著就望望天空雲的形狀，只要是時間點對，就會拿起隨身相機拍它幾張。六月雖然酷熱，卻也是常讓我有所期待。
        二年前曾許下宏願，一定要完成心中的那幅理想校園圖像，現已完成。經過二個多月的草皮養護和讓修剪的樹木休養生息，現在的校園著實漂亮，滿有可看性的。不同時間，不同角度，搭配不同的雲朵變化，呈現出不一樣的美感，讓人忍不住想要多瞧它幾眼。能在這樣的環境下工作、學習，我覺得是種幸福。
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俯拾之間皆學問

        俯拾之間皆學問（智慧），學習是無所不在的，只要是有助於學生學習，都可以值得一試。心中一直存在一個想法：其實大自然就是最好的教室，所以學生的學習不能只侷限於教室內，偶爾走出戶外，更能夠得到更多元化的知識。所以每學期學校都會安排教師一次的戶外自然探索之旅，主要用意是協助老師們延伸領域觸角，充實教學內涵。
        嘗試新的事物，體驗別人不同的做法，吸取他人的經驗，轉化成自己的內在潛能，讓自己成為轉化型的知識份子，應當是現在教師的重要角色吧！多做、多看、多體會、多思考，我們將會發現劍門生態之旅（竹筒炮施放的原理、樹屋的成型、蜻蜓生態紀錄、柑橘果樹嫁接技術）重點不在短時間內吸收多少知識，而是希冀能喚醒每位老師深藏在內心深處的創意想法與希望種子，進而運用於自己未來的教學現場，才是這次戶外之旅的最主要用意。
    

不同的角度，呈現不同的美感

        接觸攝影二十餘年，它豐富了我的人生，延伸了我的觸角，拓展了我的人際脈絡，更培養了我的覺察力。從此，我習慣從不同角度切入，來看待事情的完整面貌。
        因緣際會下，與來訪的顏記者閒聊校務的一些概況、做法和心得，同時分享著自己的攝影創作之路。我這才發現，原來，我在經營校務之時，已將攝影帶給我的啟示與觀點融入於校務之中，如「從不同角度看世界，找一個最佳位置」、「學習等待」、「減法的構思」等想法，皆大大有助於校務經營。
       感謝顏記者的報導

心隨境轉

        為校務 忙，但仍要忙裡偷閒，轉換心境。步出校長室透透氣，走向操場，看到遠方的雲彩，拿出隨身的小DC，趕緊拍下校園一景，就怕雲朵稍縱即逝。抓住關鍵時刻，按下快門，拍下屬於我尋常生活中的幸福與感動。美景當前，暫時放下心中事，整理一下心情，笑一笑，朝著目標繼續往前走。

讀書有量有質有方向，生活有趣有愛有品味

        今年在六年級的畢業紀念冊上，題了兩句話：「讀書有量有質有方向，生活有趣有愛有品味。」主要用意是希望同學們持續養成閱讀的好習慣，同時找到讀書的技巧與方向，並在忙碌的生活中去發現學習樂趣，讓愛無所不在，以營造有趣有愛有品味的生活。
        閱讀是教育的靈魂，是各種學習的基礎，是獲取知識的重要媒介，它的重要性，不言可喻。期勉同學能夠養成大量閱讀好書的習慣（博覽），日後面對課內知識能夠仔細閱讀（精讀），並找到讀書的方向目標。
        人的生活其實可以很多彩，端看以何種心境態度來面對，就如同德國哲學家尼采所說：「人生猶如一本畫冊，內容端看個人如何描繪。」保持樂觀積極、正向思考的人生觀看待事情，讀書之餘，不忘多元發展探索，並培養自己的興趣。在與人相處，能保持良好的人際互動，拓展自己的學習領域，涵養出有品味有理想的生活態度。
         希望所有的同學，在未來成長之路皆能找到適合自己的方向，所到之處皆是受歡迎的有品之士。祝福大家。