與書為友 天長地久

       很特別、溫馨的一個早上。很感恩、很高興員林扶輪社來到螺青國小辦理社區服務－捐

贈本校社區閱讀中心圖書經費。

       員林扶輪社是一個公益團體，社友都是在各行各業有很傑出表現的菁英，長期以來對學校教育都很關心，許多扶輪社友認為教育需要投資，因投資教育就是投資未來。這次到螺青國小辦理社區服務，捐贈經費給學校社區閱讀中心，添購圖書，就是希望學校能夠營造出更優質的閱讀學習環境，讓孩子優游於書海之中，因為「與書為友、天長地久」。很感謝員林扶輪社選擇螺青國小辦理這項很有意義的社區服務。
       暑假期間，螺青國小圖書室整修，要轉型成為社區閱讀中心。我邀請員林扶輪社友到學校參觀，告訴他們社區閱讀中心完成後需要更多的藏書，如果每年可提供一些圖書經費來購買圖書嘉惠學子是最好的社區服務。不僅在校學生受惠，連社區好朋友也受惠，而且可以長長久久的影響著，照顧到很多人，是功德無量。員林社young社長很認同這個想法與做法，所以促成了送書香到螺青的活動。
        今天這個圖書經費捐贈是一個開端、是一個希望種子，希望未來有更多社團、好朋友能夠共襄盛舉，一起來關心學校的閱讀教育。日後，員林扶輪社會持續提供小額經費來充實螺青社區閱讀中心採購新書，我們期待它能永續發展、細水長流。再次感謝員林扶輪社社長及各位社友的愛心。
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會長交接暨委員授證側記

      「會長交接典禮」是學校大事，各校無不藉此盡力呈現自己的特色。我曾參加過無數次各地方友校家長會長交接典禮，每校各有不同的作法。而螺青團隊一向有著有很好的動員能力，所以，如果能在會長交接典禮中，呈現溫馨、質感的氛圍，將最能突顯螺青的特性與優勢。
        螺青同仁都知道，任何與家長或社區民眾互動的相關活動，都是學校最佳的行銷機會，可以讓外賓看到學校的亮點，成為讓學校不斷進步的助力。所以，大伙兒總是一起努力把握每一次與人相遇的機會。因此，典禮前，與主任們討論整個典禮流程，一起構想當日想呈現的樣貌後，大家即各司其職。希望在我們通力分工合作下，能在晚會中儘可能讓與會的賓客感受到我們的優勢亮點。
        此外，我們也請了許多好伙伴協助幫忙。整個典禮的會場佈置，在林主任的巧思佈置下，展現出螺青風格。而且，因為有建宏會長，以及萬來國小、北斗國小4位會長的友情相挺，總計5對的羅馬柱花束，更讓會場增添不少豪華氣派。
        為了迎接各地前來共襄盛舉的來賓，事前必須不斷做情境模擬。當晚，這些事前準備發揮了極大效用，來賓在謝主任與陳主任的引領下，現場井然有序，座無虛席，圓圓滿滿。而典禮進程規劃與證書、紀念品的頒證，在鄭主任掌控下，也是緊湊、有效率。全程活動中，亦看到兆榮、阿郎手不停的按快門，不漏掉任何一個畫面，令人激賞。會後，在陳主任協助下，會場環境整理收拾妥當。更值得一提的是，我們教師同仁，幾乎是全員參與，前來共襄盛舉，見證這家長會「薪火相傳」的重要時刻。
        感謝大家對學校的認同，對活動的全力支持，以及對所分配工作的幫忙。當晚我們所展現出團隊合作的軟實力已深深烙在許多人的印象與心裡。而這卻是我們螺青最佳的寶貴資產。更多相片請看：
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品牌頒獎

從6月份得知學校品牌認證獲獎後，高興到現在。9月28日代表學校到縣府參加記者會並接受頒獎，這份榮耀是屬於團隊的，未來我們還要持續推動，打造出屬於我們自己的品牌，強化我們學校經營的優勢價值，冀望能發展出螺青的特色，來得到家長的認同、肯定與尊敬。讓學區的家長真正瞭解到螺青國小才是他們最好的唯一選擇。
        本校家庭教育推動的核心是環繞在「親親寶貝─讓愛家倍」這個主軸，關照每一個孩子，關心每一個家庭。透過孩子鼓勵家長參與學校的學習活動，讓親子共同成長。比方說，我們規劃系列親子教育講座、開辦成人教育識字班、整合各界資源辦理社區家庭親子共讀活動等，希望讓親師生共同學習成長。而閱讀教育的推動則是希望激發孩子的閱讀興趣，培養孩子帶著走的能力，以「深耕閱讀－悅讀人生」為主軸，推動閱讀學習護照，結合讀經、讀報教育，並透過活化圖書室轉型為社區閱讀中心來深化校本課程，以增進推廣閱讀教育的深度與廣度。
        軟實力的耕耘，成果不易見到，但確是學生學習最重要的核心價值，攸關孩子未來的競爭力，每個教育人員都應有此體認才是。目標明確，方向正確，就要大步向前邁進，如此，才能逐步實現我們的教育理想。

圖書創意 親子參與 幸福洋溢

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        閱讀運動可以說是當今的顯學，大家都極為重視，因閱讀是學習的基礎，多閱讀可以激發人的想像力與創造力，讓人的思考更多元、更加活絡。
        為了能夠落實推動閱讀教育，培養孩子的閱讀習慣，讓閱讀從家裡做起。學校輔導室向家庭教育中心申請經費辦理了「社區家庭親子共讀活動」。這個活動在林主任的策劃下，由教務、訓導、總務三處共同協辦，利用週日上午時間，我們邀請了社區家長、師生與二位對閱讀繪本很有專精的老師到校指導家長們，如何在家裡進行親子間的繪本共讀，透過繪本引領孩子進入神奇的書香世界，悠遊於書海之中。今天課程安排還特別規劃了繪本小書製作，讓親子共同完成一本小書。整個活動可以說是手腦並用，兼具知性、感性與理性。是很有內容的一個親職活動課程。
        配合螺青社區閱讀中心的成立，我們有計劃性的辦理社區親子共讀活動，希望孩子的閱讀習慣能從家庭做起，讓閱讀奠基於家庭、養成於學校、實現於社會。感謝當日共同參與的同仁伙伴，大家不計辛勞的傾全力幫忙，犧牲假期陪我們的家長一起成長，將教育服務的層面發揮到極致，著實令人激賞。
      當然也要特別感謝彰視新聞蔡記者與聯合報的陳記者蒞校採訪報導

必也正名乎－校景命名

http://video.udn.com/video/Item/ItemPage.do?sno=344-233-2B4-233-2B33343-2B32324-233-2F3b3-2F34       

        名字的重要性，不言可喻。無論是人、事或物，當有了屬於自己的名字之後，就能賦予了他生命與意義。子曰：「必也正名乎」，所以「名正才能言順，行事才能有成效」。因此，在處理許多事情過程中，常要先正名，這樣說出來的話或提出的建議才有代表性與正當性，別人才會認同。

        以前，孩子年幼時，曾陪著看了幾部卡通電影。其中，還記得宮崎駿電影「神隱少女」裡的「湯婆婆」，總愛奪走手下的名字，因為失去本名，就會喪失曾擁有的記憶，而忘了自己原來的身世，忘了摯愛的親人朋友。而電影「星際寶貝」中的史迪奇，原本只是「實驗品626」，但，也因成為莉蘿的寵物，並有了名字後，才得以改變要被銷毀的命運，而能在地球展開新的生活。

        螺青國小校景命名活動是要讓美麗的校園景點有自己的名，除了有來自以上的一些想法之外，還有更重要的一點，是希望凝聚大家對學校的向心力。將學校、教師、社區、家長、學生，因對學校的認同而緊密結合在一起，當大家對校園各個角落充滿回憶與感情，自然會更加珍惜、更願意付出。螺青之美與大家分享是形式上的意義，背後實質的意義是希望讓學校的景點有屬於自己的名，大家能將它牢牢記住，為校園留下感動紀錄，為螺青留下歷史。

        謝謝彰視新聞蔡記者與聯合報陳記者的採訪報導

幸福家庭 代代傳情

       
        政府明訂每年八月的第四個星期日為祖父母節，為了響應祖父母節及感念阿公阿嬤的恩情，學校輔導室規劃了祖父母節的系列活動。
        28日（週日）學校為祖父母及家長準備了二場代間教育親職講座，活動內容都是針對阿公阿嬤設計，可以說是量身打造，一場是銀髮族的保健之道－用藥安全，請到藥師公會理事長來主講。另一場則是請到華視節目主持人胡國強老師來談如何養好身心、顧好孫，三代同堂樂融融這個主題。30日（週二）我們接續辦理阿公阿嬤說故事介紹童玩，攜手做環保等動態活動。
        活動辦理雖密集且利用到假日，但大家都覺得很有意義，許多同仁都犧牲假期到校服務，感謝大家的付出。而我們的付出，蔡記者又看到了，所以也到校為我們打氣、報導。
謝了，蔡記者。

多元學習 理財講座

   

         為了拓展學生的學習領域及感念祖父母的恩情，開學之初，主任們即規劃了學生理財講座與祖父母節系列活動。
        理財規劃體驗營是『學校訓導處』與『謝言信 謝林玉鶯 文教基金會』，和『理善關懷協會』共同來舉辦。透過遊戲的方式，要讓小朋友瞭解理財的重要性，希望讓孩子從遊戲中體會並做好金錢的使用管理。人不理財，才不理人，從小即建立正確的理財觀念，對孩子日後長大，金錢的使用觀應會有很大的助益。當天活動也蒙蔡記者來訪，為我們記錄下活動的剪影並做報導。