唐朝宰相魏徵：「以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，以史為鏡可以知興替。」所以，我們透過一校的刊文發行，可以明瞭學校歷史發展脈絡、成長軌跡及對教育推動的方向重點。
螺青文藝發刊至現在已經有20期，每年6月及翌年1月固定發刊，如遇到當年有重要活動再行加刊，至今有7年的歷史。從一開始的A3四頁版面，到現在改變成A4十二頁的版面內容，不僅看到量的擴充，也可以看到質的提升。螺青文藝的內容呈現了本校的辦學理念與推動重點，並且也刊載學校優良事蹟、學生文章、各類藝術作品……是一本適合家長與孩子一起共讀的優良校刊刊物。
螺青文藝能蛻變成一本質優的常態性校刊，幕後有許多推手。編輯校園刊物是一個繁瑣辛苦的工作，因此要有耐煩的本領：這期發刊之後，就又要開始準備籌劃下一期的版面內容，如果不是有相當的熱忱與使命，刊物要保有量精質優，永續成長的成果，可不是那麼容易達成的。在螺青，除了各班老師指導學生投稿，踴躍提供文稿作品之外，輔導主任更是承擔起這個刊文產出的重責，既要善於策畫統籌編輯，又要思緒縝密、不厭其煩的校對文稿、與印刷廠聯繫。
在學校，建物、設施、設備是較屬於硬實力，而各項教育活動、組織文化、典章刊物則是屬於軟實力，要提升學校的競爭力與影響力必須有硬底子，同時要有軟實力。如果軟硬實力發揮的好，一定能確保組織在愉快的氣氛下完成各項工作，同時培養出團隊默契，進而發展出另一個境界──「巧實力」。我們正朝向「巧實力」這個目標前進，軟硬兼施：充實硬實力，掌握軟實力，培育巧實力。
感謝長期以來主任們、教師群對這本記載著學校成長軌跡的刊物（螺青文藝）默默用心付出。
寫下學校輝煌一頁的歷史，需要你我共同來完成。
